Mis OPINIONES en Blog

Comunicado a los Ingenieros en Informática.

2008-11-21T13:04:00.000-08:00

El Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática que está integrado por todos los Colegios Profesionales de Ingenieros en Informática creados en España. Estos son los Colegios Profesionales de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Asturias, Baleares, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Cataluña, Galicia, Extremadura, Murcia, País Vasco y Valencia, el pasado día 18 emite el siguiente comunicado:

COMUNICADO

Todos los Colegios apoyan el borrador de Ficha presentada por la CODDI al Ministerio.

Reunión con el Director General de Universidades.

Todos los grupos Parlamentarios del Senado apoyan nuestras reivindicaciones.

Apoyo a las movilizacio a todos los Colegiados de todos los Colegios de Ingenieros en Informática
Reunión del CCII y nueva estructura organizativanes convocadas para el 19 Noviembre.

El pasado 8 de Noviembre se reunieron en Madrid los Decanos y Presidentes de los Colegiados creados en las distintas Comunidades Autónomas donde existe Colegio. De esta reunión ha salido una nueva estructura directiva que ha iniciado su trabajo en la presente semana. A continuación os informamos de lo más destacado de la semana.

Los Colegios pertenecientes a CCII han presentado ante el Ministerio de Ciencia e Innovación alegaciones contra las fichas de Grado y de Master de Ingeniería de Telecomunicación por entender que invaden nuestro ámbito de competencias.

El razonamiento es sencillo, la Ingeniería de Telecomunicación es una profesión regulada (con muy pocas atribuciones y ninguna de ellas en materia de Informática). El Ministerio permite que los estudios de Ingeniería de Telecomunicación tengan Ficha (que a nosotros se nos niega) que regulan sus estudios (mientras que los nuestros se desregulan). Aprovechando que tienen Ficha, incluyen en la misma competencias que caen dentro de la informática. Hemos presentado alegaciones porque entendemos que no se pueden amparar en que son una profesión regulada para invadir competencias que, como mínimo, caerían del lado de la informática y que, a nosotros, se nos niegan por no estar nuestra profesión regulada.

Los Colegios pertenecientes a CCII han presentado ante el Ministerio de Ciencia e Innovación un escrito manifestando su apoyo a las Fichas propuestas por CODDI.

Aunque el Ministerio de Ciencia e Innovación no ha elaborado Fichas para la Ingeniería Informática y la Ley recoge que los estudios universitarios en informática no tendrán fichas, la CODDI ha tomado la iniciativa y ha presentado una propuesta de Fichas al Ministerio. Los Colegios integrantes del CCII han apoyado íntegramente el contenido de tales fichas ante el Ministerio.

El pasado martes miembros de CCII se reunieron con el Director General de Universidades Felipe Petriz, con los representantes de la CODDI y con los representantes de los Colegios de Ingenieros Técnicos en Informática.

En la reunión a cuatro, el Director General de Universidades se mostró sensible al problema de la falta de fichas en nuestros estudios, comprometiéndose a intentar solucionarlo hablándolo con el Ministerio de Industria. El Director General nos pidió 48 horas de plazo para intentar darnos una solución al problema.

Transcurridas las 48 horas el Director General de Universidades respondió que:

El problema de la Ingeniería Informática es que es una profesión no regulada y por eso no puede tener Fichas (se desregulan sus estudios).

Someterá a Consideración del Consejo de Universidades una propuesta de acuerdo para que las Universidades puedan plantear, si así lo desean, memorias de solicitud de verificación de los títulos de los Ingenieros en Informática.

Al CCII esta respuesta le parece insuficiente y sigue demandando del Ministerio de Ciencia e Innovación que no se discrimine a la Ingeniería Informática desregulando tales estudios y que la regulación reivindicada tenga carácter normativo recogido en el BOE, como se hace con el resto de Ingenierías.

Durante toda la semana hemos mantenido innumerables intervenciones en Prensa.

Tanto la prensa escrita, como radio, TV y medios de comunicación digitales se están haciendo eco de las movilizaciones promovidas y de nuestros problemas. Se espera una intensa participación en estos medios de comunicación para la próxima semana con motivo de las movilizaciones.

Apoyo a las movilizaciones.

En numerosas provincias del territorio estatal se han convocado diferente tipo de movilizaciones y concentraciones para el próximo miércoles 19. Desde los Colegios integrados en CCII se apoyan tales movilizaciones que, en algunos casos, han sido solicitadas ante las autoridades por los responsables de los Colegios y se pide a todo el colectivo que participe en las mismas.

El Senado en pleno apoya nuestras reivindicaciones.

El pasado miércoles, 12 de noviembre, la Comisión de Ciencia e Innovación del Senado por unanimidad de todos los grupos políticos que la constituyen, instó al Gobierno a regular la profesión del Ingeniero en Informática.

El Posicionamiento

2008-11-21T04:04:00.000-08:00

Ante la problemática por la desregularización de la profesión de Ingeniero en Informática, los Gobiernos autonómicos parece que están posicionándose. Fenomenal, más vale tarde que nunca.

El Comissionat per a Universitats i Recerca dóna suport al procés de regulació de les enginyeries informàtiques

Barcelona, 18 de novembre de 2008

El Comissionat per a Universitats i Recerca i la Secretaria de Telecomunicacions i Societat de la Informació segueixen amb atenció el procés de regulació de la titulació d’enginyeria informàtica. Des del Comissionat per a Universitats i Recerca s’ha detectat que el dèficit actual acumulat de professionals en enginyeria a Catalunya (és a dir, la diferència entre el nombre de professionals al nostre país i la projecció de la mitjana de la Unió Europea dels 25) és de 12.500 enginyers, bona part dels quals són enginyers informàtics i de telecomunicacions. Aquests dos perfils són tots dos igualment necessaris, i estan clarament diferenciats, encara que compartiesen matèries comunes. La regulació en l’àmbit de l’enginyeria informàtica té justificació per la garantia de la seguretat de les persones i també per tot allò que fa referència a la protecció de dades.

En converses amb el sector, la comissionada per a Universitats i Recerca, Blanca Palmada, ha fet saber que plantejarà demà a la Conferencia General de Política Universitaria la necessitat de tenir en compte la transacció que s’ha aprovat al Senat per incorporar les titulacions de grau i de màster de l’àmbit de l’enginyeria informàtica en la discussió del conjunt de les enginyeries i que rebin, consegüentment, el mateix tracte que la resta d’enginyeries.

La programació universitària de Catalunya tindrà en compte l’acord de continguts bàsics al que s’ha arribat en la Conferència de Degans i Directors de Centres Universitaris d’Informàtica, que s’entendrà com un requisit. Segons aquest acord, per obtenir el títol de grau caldrà fer 60 crèdits de formació bàsica, 60 crèdits de la branca d’informàtica, 48 corresponents a un o més mòduls de tecnologia específica, i un projecte per finalitzar els estudis d’un mínim de 12 crèdits. També s’especifiquen una sèrie de competències, entre les quals hi ha la capacitat per redactar, desenvolupar i signar projectes en l’àmbit de l’enginyeria informàtica; el coneixement, la comprensió i la capacitat per aplicar la legislació necessària durant el desenvolupament de la professió; i la capacitat per treballar en un grup multidisciplinari i en un entorn multilingüe. Aquest acord també formula una proposta específica per als màsters.

La titulació d’enginyeria informàtica té plena vigència, i des del Govern de Catalunya hi ha la voluntat d’impulsar aquesta titulació, també des del programa ENGINYCAT, promogut pel Comissionat per a Universitats i Recerca, i que fomenta actuacions en els àmbits preuniversitari, universitari i laboral. Els objectius d’aquest programa són incrementar el nombre d’estudiants en l’àmbit de les enginyeries; millorar la formació científica i tècnica dels estudiants en la fase d’educació preuniversitària; contribuir a la millora dels resultats acadèmics en els estudis d’enginyeria; i afavorir un millor encaix entre l‘oferta i la demanda de professionals del sector tecnològic.

Universitarios a Precio de Saldo.

2008-02-12T03:04:00.000-08:00

El diario EL PAIS publicó ayer el artículo “Licenciados cada vez más baratos“, noticia alarmante sobre el estado actual de los salarios para los titulados universitarios, según el cual la Universidad forma mano de obra cada vez más barata. Los titulados universitarios, sean ingenieros, maestros, economistas o educadores sociales, cobran cada año que pasa salarios más bajos y firman un mayor número de contratos temporales. Y no lo dice EL PAIS, sino un estudio de la Universidad de A Coruña.

Según dicho informe, entre 2000 y 2006, el porcentaje de recién licenciados que ingresaron más de 1.200 euros mensuales en su primer empleo descendió del 41% al 29% y el de aquellos que se estrenaron como trabajadores eventuales, becarios o en prácticas creció del 75% al 85%. El estudio confirma la caída de los salarios universitarios incluso entre aquello mejor remunerados hasta ahora. Sólo el 67% de los arquitectos e ingenieros superiores que se graduaron en 2006 logró un primer empleo con un sueldo superior a 1.200 euros, mientras que una nómina así era la que percibía por su trabajo el 86% de estos técnicos apenas seis años antes.

Esta noticia viene a confirmar lo que muchos de nuestros compañeros ya sabían en sus propias carnes, y que veníamos denunciando en todos los medios: la precariedad salarial en sectores tan estratégicos como el de las Tecnologías de la Informática y las Comunicaciones, con salarios paupérrimos que en muchas CC.AA. periféricas no llegan ni siquiera a los 1.000€/mes.

Este estudio no hace más que ahondar en lo que allá por mayo de 2007 también publicaba EL PAIS en su artículo “Los licenciados pierden ventaja salarial“, en el que se resaltaba que la diferencia entre el sueldo medio de los titulados universitarios y los que no han acabado la ESO ha caído un 40% desde 1997.
Ante esa situación, el periodista se hacía la siguiente pregunta:

“¿Estudiar? ¿Sacar una carrera? ¿Para qué?“.

Las causas que se apuntan son principalmente dos: la saturación de titulados (ley de la oferta y la demanda) la globalización económica, que está haciendo intensivo el uso de la tecnología en algunos países desarrollados y desviando mucho del trabajo del sector a países asiáticos. El sindicato CC.OO. no se anda por las ramas a la hora de calificar la situación y habla de “despilfarro de recursos de alta cualificación” en España. Un informe elaborado por el sindicato cifra en 1.370.000 los asalariados que tienen estudios universitarios, pero no desempeñan “una ocupación acorde con esa formación, sino inferior”. En esta situación están nada menos que tres de cada 10 asalariados con título universitario, que trabajan en “ocupaciones inferiores para las que están capacitados”, recalca CC.OO.

Por su parte la patronal CEOE declinó comentar los datos: “Los estamos analizando“, dijeron en Mayo, pero en Septiembre se desmarcaron pidiendo esas decenas de miles de inmigrantes cualificados.

¿Que es lo que se quiere? ¿Saturar aún más el mercado? ¿Bajar todavía más los salarios? Eso si, con resultados empresariales en record histórico de beneficios.

Sueldos Bajos….
Ocupaciones inferiores…
Competencia desleal…
Paro subiendo….

¿A alguien no le suena esa película?

Ante esta negra situación algunos ya han visto la solución: emigrar a otros países europeos, en donde SI se valora, Y MUCHO, a los ingenieros españoles.

De la Responsabilidad Civil en el ejercicio de la profesión habitual.

2008-02-08T09:57:00.000-08:00

El presente informe ha sido elaborado por el Abogado Don Ricardo Fernández Rodríguez de: - La Belette Servicios Jurídicos SL. cuya reseña figura al pié del documento, para el Colegio Oficial de Ingenieros en Informática del Principado de Asturias.

Ámbito: Ingenieros en Informática

Consideraciones previas.-

Analizamos aquí las consecuencias que se derivan del ejercicio profesional en un sector de actividad concreto, el de los Ingenieros en Informática, que se caracteriza, como tantos otros en nuestro país, por carecer de una normativa específica que regule la profesión propiamente dicha.

Lo anterior podría plantear algún tipo de dificultad a la hora de enfocar la cuestión relativa a la determinación de las responsabilidades en que se puede incurrir al tiempo de realizar un trabajo o prestación. En efecto, determinar con claridad cuáles son las atribuciones de un profesional y cuáles no, puede ayudar a fijar las consecuencias de un mal ejercicio de las competencias atribuidas o una consecuencia lesiva para terceros.

Tanto esa así que el propio sector profesional al que nos venimos refiriendo se encuentra con serios problemas a la hora de afrontar las coberturas de riesgo mínimas por parte de compañías aseguradoras. Así, no existen grandes complicaciones para que, por ejemplo, un arquitecto pueda suscribir una póliza de seguro que cubra las responsabilidades que puedan derivarse para terceras personas como consecuencia del ejercicio de su profesión. Otro tanto sucede con un abogado y con el amplio abanico de profesiones que, con mayor o menor cualificación, integran el acervo cultural con el que, en materia de oficios, estamos familiarizados.

Sin embargo, cuando se trata de un Ingeniero en Informática, resulta verdaderamente complicada la contratación de una póliza de responsabilidad civil. Las causas de esto pueden ser múltiples: desde la relativa novedad que supone la aparición en el mercado laboral de este “desconocido” sector profesional; hasta una absoluta ignorancia en torno a cuáles son las funciones que ha de desarrollar en su vida laboral un ingeniero en informática y, en lógica consecuencia, cuáles son los riesgos que este asume o genera frente a terceros.

La complicación es evidente; e incluso no es extraña para nosotros al observar que hasta las propias organizaciones colegiales profesionales del sector, tienen serias dificultades para lograr con éxito la contratación de pólizas colectivas que permitan afrontar el riesgo habitual en el ejercicio de la profesión.

Consideraciones en torno a la regulación profesional.-

Al analizar la normativa que afecta al colectivo de profesionales que se agrupan en torno a la ingeniería en informática, llama en primer lugar la atención la diferencia de tratamiento respecto a otros sectores de actividad más consolidados. Así, existen disposiciones específicas que afectan a algunos sectores de actividad, desarrolladas desde la Administración Central y en un momento en el que aun no existía ni se adivinaba lo que ahora conocemos como Estado de las Autonomías.

Evitando mayores consideraciones técnico-jurídicas, en el momento actual diferenciamos dos grandes grupos profesionales en función de la mecánica seguida para regular su contenido específico.

De un parte distinguiríamos a aquel grupo de profesionales cuyos sectores de actividad se encuentran regulados por una norma específica, en la que se recogen con claridad cuestiones tales como la mecánica concreta de acceso a la profesión, las condiciones que rodean el ejercicio de la misma, los derechos atribuidos y las obligaciones que se asumen, el régimen disciplinario con el que se rige, la organización colegial en torno a la que se agrupan los distintos profesionales, etc.

Y de otro lado contemplamos la existencia de un amplio colectivo de profesionales, entre los que se encontraría éste que nos ocupa, afectado por una indefinición legal que, como mucho, ha permitido a partir de la descentralización administrativa que las comunidades autónomas regulen la creación de los correspondientes colegios profesionales, pero sin establecer la obligatoriedad de la colegiación para desarrollar tal ejercicio; o, estableciéndola en franca contradicción con la evolución normativa que esta materia ha experimentado.

¿A qué obedece una realidad que podríamos calificar sin dificultad como “situación desordenada”? Principalmente a una evolución en el pensamiento del legislador que ha colocado todo el sistema de colegiaciones profesionales en un segundo plano, a diferencia de lo que sucedía en el pasado; y ello a partir de la adopción de una serie de medidas supuestamente liberalizadoras en el plano económico, cuyo fin no es otro que el abaratamiento del coste de los servicios, y que pretenden que el ejercicio profesional pueda ser desarrollado por quien tenga conocimientos aunque no forme parte de un colectivo organizado como es un colegio profesional.

Indudablemente, y enlazando con lo que exponíamos en las consideraciones previas, todo este panorama legislativo complica cuanto hace referencia a la regulación de los contenidos que caracterizan a la profesión de ingeniero en informática –refiriéndonos a nuestro colectivo profesional en concreto-, y ello obliga a resolver las cuestiones que pueden plantearse en torno a la responsabilidad profesional recurriendo a diversas soluciones más o menos analógicas.

Así, en otra ocasión citábamos las diversas respuestas dadas por diferente jurisprudencia, que resolvía determinados conflictos de competencias entre distintas ramas de la ingeniería recurriendo al contenido de los planes formativos universitarios. En función de cuál fuera ese plan de formación, así se configuraba el contenido competencial de cada profesión; y todo esto a causa de la inexistencia de una norma propia y específica capaz de establecer con claridad y precisión tales contenidos.

La responsabilidad profesional.-

Dicho lo anterior, de entre los múltiples interrogantes que pueden plantearse surge uno que tiene un importante calado para todo profesional que comienza a desarrollar una actividad.

La trascendencia a que hacemos referencia no es mayor cuando se trata de profesiones a las que antes calificábamos como “de nueva creación”; pero sí tiene una notable importancia, pues las relaciones derivadas de una situación de responsabilidad son cada vez más complejas. De este modo, cuando surgió la cuestión de la que estamos tratando, se citaba como ejemplo para enfocar el tema el recurso por diferentes tipos de profesionales a la utilización de programas informáticos en la realización de su quehacer cotidiano. Surgía así la duda de cómo afrontar el problema que aparecía cuando, a causa de un defecto en el citado programa, el trabajo desarrollado por el profesional en cuestión generaba un perjuicio para un tercero. Es decir, qué sucedía si el programa utilizado por un arquitecto para el cálculo de un desplazamiento de masas contenía un error ¿quién es el responsable?

La respuesta podría parecer sencilla. Ante problemas de esta naturaleza la práctica cotidiana y coloquial apuntaría directamente a uno de los profesionales como responsable, probablemente al arquitecto, y no a todos los implicados. Lo correcto sería determinar en qué medida ha existido tal responsabilidad y en qué grado se ha contribuido a la obtención del resultado lesivo. Es decir, la respuesta no es ni mucho menos sencilla, pues todas estas operaciones requieren la elaboración de una compleja prueba a desarrollar ante los órganos judiciales que, en ocasiones, no sirve para determinar quién ha de responder de estos resultados negativos y perjudiciales para terceros.

La responsabilidad contractual.-

En las relaciones que surgen entre particulares, no obstante la inexistencia de una regulación clara de lo que podríamos definir como “contenido específico de la profesión de ingeniero en informática”, son los pactos que alcanzan las partes los que permiten determinar qué ha de hacer cada integrante de la relación contractual y qué ha de asumir.

Las posibilidades de acuerdo son prácticamente infinitas. La capacidad de regulación pormenorizada en el ámbito de la iniciativa individual apenas sí conoce otros límites que aquellos que encajan en la violación de la normativa específica de defensa de los consumidores y usuarios, así como otras reglas de carácter administrativo o fiscal que tampoco pueden ser evitadas.

Pero al margen de esas referencias específicas, la existencia de un contrato es la que permite determinar en qué medida ha de responder el ingeniero en informática de la mala ejecución de aquella tarea que se le ha encomendado.

¿Una normativa específica reguladora del “contenido específico de la profesión” ayudaría a determinar mejor de qué responsabilidades estamos hablando? Sin duda alguna, la existencia de tales disposiciones allanaría el camino, sobre todo de cara a terceros que pretendieran reclamar la defensa y respeto de sus derechos; pero no podemos dejar de observar que, a pesar de todo, existen mecanismos que de una forma suplementaria o subsidiaria complementan las carencias normativas que existen.

En el sentido que expresamos, la ingeniería en informática recibe el mismo tratamiento que otras profesiones que tampoco se benefician de una referencia legal específica. Así, a la hora de determinar hasta dónde llegan las responsabilidades contraídas, los tribunales recurrirán en primer lugar a la interpretación del contrato suscrito entre las partes afectadas; centrándose en el significado concreto de cada cláusula; prescindiendo de aquellas que se declaren nulas por ser contrarias a derecho, o por no respetar el equilibrio entre los contratantes. Es en definitiva la normativa particular la que acaba siendo elemento fundamental a la hora de determinar el juego de responsabilidades en que se ha podido incurrir, complementándola con aquella otra normativa estatal, autonómica o local que resulte de aplicación al supuesto concreto.

La responsabilidad extracontractual.-

¿Qué sucede cuando no existe un pacto que regule las relaciones entre el profesional afectado y un profesional de otro ámbito diferente al de la ingeniería en informática, o un particular?

Existe en este punto una abundantísima relación de obras especializadas, lo que denominamos “doctrina”, así como un compendio de resoluciones judiciales que han llegado a resolver este tipo de cuestiones con una notable exactitud. Todo hay que decirlo, tal y como antes señalábamos, en ocasiones se hace necesario tal despliegue de medios de prueba que dificulta o hace imposible la determinación del auténtico grado de responsabilidad y la trascendencia de ésta.

El artículo 1902 del Código Civil es la referencia clásica en este punto, y que se encontrará siempre que se traten de analizar las consecuencias de un comportamiento lesivo para terceros, y que no hayan sido previstas ni reguladas ni por los propios afectados ni por el poder legislativo competente. “El que por acción u omisión causa daño a otro, interviniendo culpa o negligencia, está obligado a reparar el daño causado”.

Centrándonos en el ejercicio profesional de un ingeniero en informática, aplicamos las reglas generales en materia de responsabilidad a las que está sujeto todo ciudadano, todo profesional: Es la relación contractual concreta y la normativa específica aplicable las que determinarán el alcance de las responsabilidades que puedan derivarse de la realización de un trabajo encomendado. Pero en aquellos supuestos en los que tal relación contractual no contenga ninguna especificación, la regla general a la que hemos de atenernos siempre es la que señala el Código Civil: ningún perjuicio ocasionado por la acción u omisión de una persona – en nuestro caso, de un profesional - puede existir sin generar el derecho a la oportuna compensación en beneficio del perjudicado.

Entramos en este caso en el terreno de la prueba de los daños causados y de su nexo causal, esto es, la relación que mantiene el resultado lesivo con el autor del daño y la conducta de este. Y esto lleva necesariamente a tratar dos cuestiones que cobran una cierta relevancia en el ámbito jurídico y que exponemos a continuación.

Responsabilidad subjetiva y responsabilidad objetiva.-

A la hora de abordar el tratamiento de la responsabilidad en la que se incurre como consecuencia de una acción u omisión o, en la materia de la que estamos tratando en concreto, del ejercicio de la profesión de ingeniero en informática nos encontraremos habitualmente con la utilización de una serie de criterios técnicos cuyo objetivo es la determinación de una responsabilidad subjetiva; esto es, resulta responsable aquel que específicamente ha producido con su acción u omisión un resultado negativo, generador de un perjuicio para una tercera persona.

La prueba en estos casos consistirá en acreditar el daño, por una parte. Y por otra en determinar qué acción u omisión ha existido, negligente, que permita atribuir el resultado de tal conducta al profesional en cuestión.

Esta que acabamos de describir es la situación que se aplica en general en todos los ámbitos profesionales y respecto al resultado obtenido a partir del desarrollo de tales actividades. Conviene saber no obstante que en determinados sectores en los que se aprecia una existencia de riesgo general e intenso para terceros, se ha creado por el legislador y los tribunales un sistema de cobertura basado en lo que se conoce como “responsabilidad objetiva”. Nos referimos a todos aquellos sectores de actividad que por su complejidad generan de por sí una situación susceptible de producir un resultado lesivo para terceros. Normalmente el legislador en estos casos configura un sistema de aseguramiento obligatorio; es lo que sucede, por ejemplo en el ejercicio de la conducción de vehículos de motor, entendiendo que el mero hecho de ejercer la actividad de que se trate es susceptible de engendrar por sí sola una responsabilidad.

Un ejemplo jurisprudencial reciente.-

Hacemos una cita expresa de una sentencia que aborda la problemática generada en torno a la responsabilidad profesional, y ello a los efectos de analizar los distintos elementos que pueden confrontarse en supuestos similares. En el caso concreto nos referimos al sector de la abogacía; éste sería uno de esos colectivos integrado en el grupo de profesiones reguladas con precisión; no obstante, tal y como señalábamos en nuestra exposición la existencia de un mayor o menor tratamiento especializado normativo, no influye excesivamente en la aplicación de las reglas con arreglo a las cuáles se delimita la responsabilidad frente a terceros. Al estudiar la STS 30-12-2003 nos encontramos ante un contrato de prestación de servicios que comporta una obligación de medios y no de resultados.

En el supuesto concreto se examina la negligencia de los letrados que dejaron prescribir la acción de exigencia de responsabilidad e indemnización por la muerte de los hijos de los actores.Al respecto se declara que en el encargo al Abogado por su cliente es obvio que se está en presencia de un arrendamiento de servicios o "locatio operarum" en la idea de que una persona con el título de Abogado o Procurador se obliga a prestar unos determinados servicios, esto es, el desempeño de la actividad profesional a quien acude al mismo acuciado por la necesidad o problema solicitando la asistencia consistente en la correspondiente defensa judicial o extrajudicial de los intereses confiados; el Abogado, pues, comparte una obligación de medios, obligándose exclusivamente a desplegar sus actividades con la debida diligencia y acorde con su "lex artis", sin que por lo tanto garantice o se comprometa al resultado de la misma, -"locatio operis"- el éxito de la pretensión; y en cuanto a los deberes que comprende esa obligación, habida cuenta la específica profesión del abogado, no es posible efectuar de antemano un elenco cerrado de deberes u obligaciones que incumben al profesional en el desempeño de su función, pudiendo desmenuzarse todos aquellos deberes o comportamientos que integran esa prestación o en las respectivas conductas a que pueda dar lugar o motivar el ejercicio de esa prestación medial en pos a la cual se afirma la responsabilidad: "ad exemplum": informar de "pros y contras", riesgo del asunto o conveniencia o no del acceso judicial, costos, gravedad de la situación, probabilidad de éxito o fracaso, lealtad y honestidad en el desempeño del encargo respeto y observancia escrupulosa en Leyes Procesales, y cómo no, aplicación al problema de los indispensables conocimientos de la Ley y del Derecho.Por tanto y, ya en sede de su responsabilidad, se declara que todo lo que suponga un apartamiento de las circunstancias que integran esa obligación o infracción de esos deberes, y partiendo de que se está en la esfera de una responsabilidad subjetiva de corte contractual, en donde no opera la inversión de la carga de la prueba, será preciso, pues, como "prius" en ese juicio de reproche, acreditar la culpabilidad, siempre y cuando quepa imputársela personalmente al abogado (en nuestro caso pensemos en cualquier otro tipo de profesional) interviniente (sin que se dude que, a tenor del principio general del art. 1214 en relación con el 1183 C.c. "a sensu" excluyente, dentro de esta responsabilidad contractual, será el actor o reclamante del daño, esto es, el cliente, el que deba probar los presupuestos de la responsabilidad del abogado, el cual "ab initio", goza de la presunción de diligencia en su actuación profesional) sin que, por ello, deba responderse por las actuaciones de cualquier otro profesional que coadyuve o coopere a la intervención.La obligación del Abogado, de indemnizar los daños y perjuicios ha de surgir de la omisión de la diligencia debida en la prestación de sus servicios profesionales atendidas las reglas técnicas de su especialidad comúnmente admitidas y las particulares circunstancias del caso y teniendo en cuenta que una vez acreditado el nexo causal entre la conducta del letrado y la realidad del daño, emergerá la responsabilidad de aquél y su obligación de repararlo, sin que, por lo general, ese daño equivalga a la no obtención del resultado de la pretensión confiada o reclamación judicial: evento de futuro que, por su devenir aleatorio, dependerá al margen de una diligente conducta del profesional, del acierto en la correspondencia del objetivo o respuesta judicial estimatoria o, en otras palabras, la estimación de la pretensión sólo provendrá de la exclusiva e intransferible integración de la convicción del juzgador. Son normas de su propia adscripción colegial: las referencias específicas del Estatuto General de la Abogacía aprobado por R. D. de 24 de Julio de 1982, B.O.E. 2-9-1989, sobre deberes profesionales y esfera específica de responsabilidad, que, como es sabido, son normas corporativas sobre la materia.

Es quizá en esta última referencia a la normativa profesional que recoge la jurisprudencia concreta a la que nos estamos refiriendo, donde podemos anclar nuestra demanda de mayor precisión en lo que a la regulación de contenido de la profesión de ingeniero en informática se refiere, pues no obstante –tal y como queda dicho- la existencia de unas reglas generales que permiten atribuir las consecuencias lesivas de una actuación profesional, también es cierto que el hecho de que haya unas “reglas específicas” permiten fijar con mejor criterio el alcance de la responsabilidad y el de las obligaciones que se han de asumir como profesional, algo que, además, genera una posición beneficiosa para terceros contratantes y encaja en el espíritu clarificador y de transparencia que conllevan algunas normas vinculadas a la protección de consumidores y usuarios.

Y, sobre la base expuesta, se declara que "Por lo que respecta al codemandado Sr. Q., no es posible cualquiera que haya sido su previa labor de asesoramiento en el proceso penal que -como afirma el propio Juzgado, sólo cuando faltaban 4 días para que se produjera la prescripción de la acción tras el término de ese proceso penal en que el mismo intervino ("dies a quo" el 20 de julio de 1990 de notificación archivo actuaciones penales y "dies ad quem" el 16 de julio de 1991, fecha a que se refiere el "factum" 4o) se decidiera aconsejar y acompañar a los familiares de las víctimas al Juzgado para solicitar el nombramiento del Abogado de Oficio, para instar las correspondientes reclamaciones -tanto en vía civil, como en la administrativa que procediera- contra los organismos implicados, porque, ante ello, una mínima diligencia no sólo habría de haber efectuado esa gestión mucho antes, sino que, ante esa premura de tiempo se debió agilizar los trámites y contactos con su nuevo compañero, tras cerciorarse de su existencia. Esto, sin más, quebranta los deberes profesionales prescritos en su normativa estatutaria antes reseñada.

Y por lo que respecta al Letrado designado de Oficio, Sr. C., porque, con independencia de sus excusas sobre la tardanza en comunicarse el mismo, con los familiares, lo cierto es que, después de esa designación no presentó la correspondiente demanda civil hasta el 1 de abril de 1993, por lo que, la misma fue desestimada al apreciar la prescripción en Sentencia firme del Juzgado núm. 6 de 23 de septiembre de 1994, en donde el mismo Juzgador, subraya la inactividad durante ese periodo. La negligencia profesional en que incurrió deviene meridiana".

Conclusión.-

Hemos hecho un breve repaso de los criterios generales que en materia de responsabilidad civil son objeto de aplicación sobre quienes ejercen una actividad profesional. Comprobamos a lo largo de esta exposición que existen diferentes elementos que debemos conocer al analizar esta materia: subjetividad frente a objetividad, o responsabilidad contractual frente a aquella que tiene un carácter extracontractual.

De la misma forma destaca en el ámbito profesional que nos ocupa un elemento al que hemos hecho varias alusiones: la inexistencia de una regulación específica de la profesión de ingeniero en informática, con todo lo que de ahí deriva.

Hemos de remitirnos, a la hora de afrontar el estudio de la responsabilidad profesional de este sector de actividad, a las reglas generales que existen en derecho. Ello supone en muchos casos afrontar situaciones de gran dificultad en materia de cobertura de riesgos; e implica también asumir situaciones de litigiosidad extraordinaria en las que, a las lógicas complicaciones ligadas a todo conflicto, se añaden las de determinar previamente qué actos forman parte del “contenido profesional” del ingeniero en informática y cuáles no.

En definitiva, un desarrollo normativo claro y preciso que contenga una definición pormenorizada del contenido de la actividad profesional que llevan a cabo los ingenieros en informática, resolvería una gran parte de la problemática que se plantea en este momento tanto por la dispersión normativa como por la carencia de reglas concretas dirigidas a estos profesionales.

La situación actual podría hasta resultar en cierto modo lógica habida cuenta de que, a pesar de todo, nos encontramos aún ante un sector que entraña toda una novedad para la sociedad y también para el legislador; pero por los mismos motivos se hace necesario abordar la situación para resolver una serie de cuestiones que afectan a dos grandes colectividades: de una parte, los profesionales en informática, cada vez con más peso dentro de la actividad económica. Y de otro lado, los consumidores, que a día de hoy se ven expuestos a padecer las consecuencias de una desatención normativa evidente.

Diciembre de 2007
Ricardo Fernández RodríguezAbogado - La Belette Servicios Jurídicos SL
C/ General Elorza, 4, 2º B
(Glorieta de la Cruz Roja)
33001 Oviedo

Informáticos "CABREADOS"

2007-11-25T10:26:00.000-08:00

Hoy día 25 de noviembre de 2007, en el diario "EL PAÍS" aparece la noticia "INFORMÁTICOS SOLIVIANTADOS", que reproduzco bajo estas líneas. Parece ser que ya llama la atención, y que siguiendo por este camino podemos los ingenieros en informática, dejar de ser los MILEURISTAS, como se está llamando a los ingenieros que cada año, después de cada curso, se incorporan al mercado laboral.

Nuestros compañeroS, no sabe ser ingenieros, digo esto porque aceptan cualquier trabajo y solamente aquellos que están en puestos de responsabilidad pueden permitirse el lujo de especificar su "caché" y esto no es casualidad, si no fruto del "analfabetismo", del que son poseedores en este aspecto, porque en las Facultades y en las escuelas no se enseña a este colectivo a ser Ingeniero, incluso, conozco e caso de que algún profesor de estas escuelas y/o facultades, se dirige de forma periorativa a sus propios estudiantes, sus clientes. Resultado la decadencia de la profesión, la pérdida de alumnos en als escuelas, la baja previsión de matriculación, las .....

Informáticos soliviantados

Estudiantes y licenciados en Ingeniería Informática lanzan una campaña contra la falta de regulación de su profesión

JOSEP M. SARRIEGUI 25/11/2007

Los estudiantes y titulados en Ingeniería Superior e Ingeniería Técnica Informática están en pie de guerra. El motivo, la falta de regulación de su sector profesional y de previsiones oficiales para variar esa situación con la próxima aprobación parlamentaria de la LISI (Ley de Impulso de la Sociedad de la Información) y la entrada en vigor, en 2010, del Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). En la última edición de la feria de informática y telecomunicaciones (SIMO), cientos de personas se manifestaron para expresar su protesta. Esta semana, la cuestión se ha abordado en la reunión de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería e Ingenierías Informáticas, celebrada en Granada.

La noticia en otros webs

Cada año salen 7.000 titulados en Ingeniería Informática Superior y Técnica, y en este momento hay 95.000 personas cursando estos estudios

Su reivindicación coincide con la apertura de centros internacionales en España de gigantes del sector como, HR Access, HP, Oracle y CapGemini

"Estamos hartos de oír, cuando surge un problema en una empresa, que se trata de un error informático o de un fallo técnico, cuando muchas veces no es así o se debe a que no hay una norma que fije la responsabilidad de los encargados del mantenimiento informático". Javier Pagès, presidente de AI², federación estatal de 10 asociaciones autonómicas de ingenieros informáticos, se expresa con contundencia cuando se le pregunta por las razones que les llevaron a ser uno de los promotores de la protesta en SIMO.

Su campaña se produce, además, en un momento favorable para su profesión, dada la tendencia a ubicar en España centros internacionales de servicios informáticos. Así, HR Access, multinacional especializada en gestión de nóminas y recursos humanos, acaba de inaugurar un centro en Alcobendas (Madrid) en el que dará empleo a 200 profesionales cualificados; HP ha anunciado una inversión de un millón de euros en un centro en Madrid desde el que dará soporte informático a empresas de Europa y Oriente Próximo, y Oracle y CapGemini se han unido para abrir un centro de desarrollo tecnológico en Murcia desde el que gestionar soluciones tecnológicas a clientes europeos.

"Los sistemas informáticos se usan en procesos críticos en los hospitales, en las centrales nucleares, en la regulación del tráfico..., y aquí nadie responde por ello. Al igual que el resto de ingenierías tienen una regulación y están sometidas a normas muy estrictas sobre negligencias profesionales, queremos que con la Ingeniería Informática ocurra lo mismo porque si no es así al final cualquiera puede hacer de todo, sin titulación y sin que se fijen responsabilidades". Pagès es consciente de que detrás de este catálogo de agravios está la dignificación de la profesión, lo que tendría implicaciones de todo tipo, desde salariales hasta la participación en la toma de decisiones de las empresas y mejores carreras laborales.

Los colegios profesionales y asociaciones del sector en España se han reunido esta semana en Barcelona con el objetivo de fijar un calendario de actuaciones para 2008. Quieren acabar con situaciones en las que a los ingenieros informáticos "se les pone a hacer tareas propias de formación profesional y se les paga como a titulados en FP", dice Pagès. Además, entre los casos más inapropiados por su alta complicación cita la falta de regulación sobre los peritajes informáticos en los juicios, cada vez más decisivos, y las auditorías de datos de las empresas, que por ley debe hacer "un experto" y al final acaban realizándolas "abogados sobre los que no se fijan responsabilidades, como las que sí tienen los auditores contables".

"Los no titulados realizan funciones que no les corresponden, hay mucho intrusismo", dice Asier Martínez, presidente de la Asociación Nacional de Estudiantes de Ingeniería e Ingenierías Informáticas, quien esboza un panorama si cabe más sombrío ante del desinterés oficial para que se les reconozca una titulación oficial homogénea en España en el proceso de adaptación al EEES.

"Igual que un médico pasa unos exámenes para ejercer, lo mismo debe suceder con los ingenieros informáticos, fijando un código de responsabilidades claro", dice Martínez. Los colectivos afectados han abierto en Internet Ingenieros de Primera (http://www.ingenierosdeprimera.com/), web en la que exponen con detalle sus problemas e invitan a los afectados a redactar colectivamente un catálogo de atribuciones profesionales.

Cada año salen 7.000 titulados en Ingeniería Informática Superior y Técnica. "La mayoría se pasa cinco años cobrando entre 800 y 900 euros al mes, y encima importamos extranjeros cualificados que acaban abaratando aún más la profesión", se lamenta el presidente de AI². Pagès teme que, sin regulación de sus actividades, "la gente vaya dejando de estudiar esta carrera", que corre el riesgo de diluirse, como ya está ocurriendo, en titulaciones mixtas como Matemáticas e Informática. "Hay carreras que, como cada vez tienen menos estudiantes, colocan la palabra informática como gancho para atraer a alumnos", se lamenta. Hoy, los dos niveles de Ingeniería Informática cuentan con unos 95.000 estudiantes en las aulas españolas, distribuidos en más de 80 centros universitarios.

Fuentes del Ministerio de Industria consultadas señalan que de momento la LISI prosigue su trámite parlamentario en el Senado, sin que durante su tramitación en el Congreso se haya incluido ninguna de las reivindicaciones de los ingenieros informáticos, pese a los intentos de CiU de introducir algunas enmiendas.

Ante la falta de respuesta a sus demandas, la esperanza que le queda a Asier Martínez es que la CODDI (Conferencia de Decanos y Directores de Centros de Enseñanza Universitaria en Informática) concluya su tarea de fijar las líneas generales de las titulaciones homogéneas de grado y máster en Ingeniería Informática en toda España y que, a partir de esa referencia, el Ministerio de Industria defina algún día de forma clara las competencias y objetivos de los titulados que acceden al mercado laboral. Para lograrlo andan movilizados.

El uso de las TICs, una cuestión de edad.

2007-07-08T05:28:00.000-07:00

Ni el precio de los servicios, ni el sexo ni la ubicación geográfica. Hacer de las TIC una herramienta más de nuestro día a día depende esencialmente de la edad del usuario.

El 70 por ciento de los españoles no utiliza Internet por que considera que no le vale de nada o, al menos, porque no conoce en qué puede ayudarle. Conocer por qué se produce esta situación en nuestro país y, sobre todo, cuáles son los principales inhibidores en el uso de las TICs que provocan esta realidad es el reto con el que Enter ha elaborado el estudio "Inhibidores de uso de las TIC en la sociedad española", con el patrocinio de Telefónica y Red.es y la colaboración de Metroscopia.

Un estudio que lanza otras cifras igual de preocupantes: el 15 por ciento de los españoles no ha usado nunca un teléfono móvil; dos de cada cinco no han accedido a Internet y un tercio nunca ha utilizado un ordenador.

"Queremos saber qué se esconde detrás de esa situación, saber qué es lo que está frenando el desarrollo de la Sociedad de la Información en España", afirma Carlos López Blanco, presidente de Enter al tiempo que desvela que es precisamente la edad el principal factor inhibidor en el uso de las Tecnologías de la Información en nuestra sociedad. Y es que tener más de 45 años y sobre todo rebasar los 65 resulta una barrera casi infranqueable actualmente a la hora de incorporarse al uso de las TIC, "sobre todo en el uso del ordenador y de Internet".

La diferencia de uso entre la telefonía móvil y el PC o Internet es otra de las claves que pone de manifiesto el estudio de Enter. Así, la telefonía móvil es la tecnología más usada por los españoles, entre los que sólo el 15 por ciento no ha accedido nunca a ella frente al 33 por ciento en el caso del ordenador y 40 por ciento en el de Internet. Esta disparidad entre el uso de la telefonía móvil y el del ordenador e internet se debe, según López Blanco, a que "el móvil ha supuesto un cambio en los ciudadanos, que lo han percibido como un dispositivo de fácil manejo y que permite contactar con otras personas en cualquier momento y lugar. Es lo que llamamos la Galaxia TIC. Por el contrario, el PC e Internet, la Galaxia Gutemberg, es percibida como una mejora pero complicada de entender y utilizar".

Igual de complicado, además de inseguro, nos resulta a los españoles el comercio electrónico, de acuerdo con Enter. De este modo, el comercio a través de Internet no acabaría de despegar en nuestro país por que, pese a que, socialmente, el hábito de ir de tiendas está muy arraigado, el ver, tocar y preguntar, existe una gran resistencia a dar los datos personales, por el temor a que se puedan utilizar con otros fines además de una enorme sensación de inseguridad respecto a la efectividad de la transacción.

Una vez al año.

2007-05-15T00:18:00.000-07:00

Hacía más de 25 años que algunos no nos veíamos y fue en la celebración de los 25 años de la creación de la Facultad de Informática de Deusto en Bilbao, cuando Escudero comenzó a pensar en la idea de juntarnos todos los que formamos parte de la PRIMERA PROMOCIÓN DE INFORMÁTICA, que en realidad se trataba de la 4ª promoción porque hasta ese momento, en Deusto se estudiaba el denominado Plan Escuela, en el que a lo largo de cinco cursos ibas obteniendo determinados títulos individuales como: Programador de Aplicaciones, Programador de Sistemas, Analista, Analista de Aplicaciones, Analista de Sistemas, así hasta cinco, pero en el momento de constituirse la Facultad, momento en el que salió el Plan de Estudios de Licenciatura en Informática, cuando todos debimos hacer una prueba que era la que servía para homologar el título de Licenciado en Informática obtenido en Deusto, con el obtenido en cualquier otra facultad, según acuerdo de la Santa Sede, y en esa prueba nos juntamos" todos los de las cuatro promociones anteriores y algunos de esos, somos los que el día 27 de Abril, nos juntamos para comentar vivencias de hace más de 27 años.

La reunión, que tuvo lugar en un restaurante de Bilbao, a parte de entrañable, fue divertida, lo que provocó que algunos tuviéramos que estar ¡¡ocupados!! hasta ..... la madrugada.

¡¡¡Qué tiempos aquellos!!! y que magnífico encuentro, tanto es así que por votación popular y de forma democrática, se acordó repetir cada año.

Algunos de los testimonios gráficos del encuentro son los que aparecen en este blog.

http://picasaweb.google.es/AlbunMR/PROMOCION5

Definición de TIC

2007-05-08T11:13:00.000-07:00

Por fin alguien parece ser que opta por definir o mejor, poner la definición de algo que algunos lo tenemos muy claro y solo unos pocos, (aquellos que no tiene su campo definido, no saben qué pueden hacer “hombres de muchos oficios”), son los que de alguna forma han querido adecuar siglas y adaptarlas a aquello que las conviene, sin ocuparse de entender hasta dónde llega el contenido de las mismas.

Creo que en INGENIEROSDEPRIMERA.COM, se han olvidado de una definición más, que curiosamente responde a las siglas TIC, Teoría de la Información y Codificación y que es el nombre de una asignatura que cursamos en la Facultad (en aquel tiempo escuela) de Informática de Deusto. Era una asignatura que se daba en base a un libro cuyo título era “Ejercicios de cálculo informacional”, escrito por un tal Denis-papin y Cullmann, ¡¡¡otra definición a añadir a la de siempre!!!.

No dejan de abrirse constantemente debates, en esta y otras páginas, acerca del uso del término Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC), Tecnologías de la Informática y de la Comunicación (TIC) y Tecnologías de la Información y de las Telecomunicaciones (¿TIC?).
Queremos dejar zanjado el asunto. Entendemos que esta es una discusión estéril y que cada cual utilizará el término que más correcto le parezca o el que más le interese. Nosotros, porque nos da la gana y porque nos interesa, utilizaremos el término Tecnologías Informáticas y de las Comunicaciones aunque, aún justificando nuestra posición a través de la historia de unos y otros términos, esa acepción sea realmente redundante y su uso correcto sea únicamente TI (de Tecnologías Informáticas o Tecnologías de la Información).

El término Tecnologías de la Información es una traducción literal de la expresión inglesa Information Technology, cuya definición según la Information Technology Association of America (ITAA) es: "the study, design, development, implementation, support or management of computer-based information systems, particularly software applications and computer hardware". Encompassing the computer and information systems industries, information technology is the capability to electronically input, process, store, output, transmit, and receive data and information, including text, graphics, sound, and video, as well as the ability to control machines of all kinds electronically.

Recientemente se ha extendido el uso del término Information and Communication Technology (cuya traducción directa es Tecnología de la Información y de la Comunicación) para incluir explícitamente el ámbito de las comunicaciones electrónicas (no cualquier tipo de comunicaciones, por si alguno se da por aludido), aunque estrictamente hablando, y basándonos en la definición de la ITAA, donde se comprenden las capacidades para introducir, procesar, almacenar, devolver, transmitir y recibir datos electrónicamente, esa acepción resulta redundante.

Este término se acuñó por primera vez en los años 70, si bien su origen puede remontarse mucho atrás, donde las necesidades militares sugirieron una alianza con industrias de otra naturaleza para el desarrollo de la electrónica, los computadores y la teoría de la información. Por lo tanto, este término tiene su origen en paralelo con el propio nacimiento de la electrónica orientada al tratamiento de datos y de información, y su evolución ha estado siempre ligada a la evolución de los ordenadores.

En lo que se refiere al término Informática, cuyo origen se remonta a 1957 (año en que el científico alemán Karl Steinbuch publicó un artículo denominado Informatik: Automatische Informationsverarbeitung -Informática: procesamiento automático de la información-), es una adopción del término francés Informatique, acuñado en 1962 por Philippe Dreyfus (de manera independiente y separada hizo lo propio Walter F. Bauer -co-fundador de la empresa Informatics General, Inc.-), referido a la aplicación de computadores para almacenar y procesar información.

Hoy en día, el término Informática, junto con Informatique, Informatik y la acepción inglesa Informatics (cada vez más extendida), se define globalmente como la ciencia de la información, la práctica del procesamiento de la información y la ingeniería de los sistemas de información. La Informática, desde esta definición, estudia la estructura, el comportamiento y la interacción de sistemas naturales y artificiales que almacenan, procesan y comunican información. Esta disciplina también desarrolla sus propios fundamentos teóricos y conceptuales, y desde el mismo momento en que los ordenadores, los individuos y las organizaciones procesan información, la Informática tiene aspectos sociales, cognitivos y computacionales.

En este último sentido quisiéramos apuntaros un último detalle, extraido de Wikipedia, donde podréis observar algún detalle más sobre estas definiciones: Informatics era una marca comercial registrada en los Estados Unidos por Informatics, Inc., desde 1966 hasta 1985. Esto provocó que la Association for Computing Machinery no pudiera denominarse a sí misma Society for Informatics. En Octubre de 2006, la base de datos de patentes y marcas de los EE.UU. no contiene ningún registro activo con la palabra "informatics" apareciendo en solitario.

En resumen, que podemos tomar dos alternativas frente a lo que ya se ha convertido en una guerra dialéctica relacionada con el nombre de las cosas, cuando las cosas se llaman como se llaman: Podemos patalear y gimotear para obligar a todo el mundo a que incluya la palabra informática en las definiciones que socialmente están aceptadas.

O podemos empezar a dar sentido a estas definiciones, y apropiarnos de ellas en el sentido más literal de la expresión, transmitiendo el mensaje de que tecnologías de la información son exactamente lo mismo que tecnologías informáticas, porque es al fin y al cabo lo que realmente son, por mucho que a algunos les cueste asumirlo .

Nosotros hemos optado por ambas.

Más recursos dirigidos a seguridad informática

2007-05-07T03:05:00.000-07:00

No es casualidad que el 75% de las empresas cuente con personal especializado y un 10% contrata apoyo externo para hacer frente al tema de la seguridad informática. Aún así, cada día son más los casos en los que los Ingenieros en Informática que actúan como Peritos, con sus correspondientes forenses, han de emitir informes cada vez más complejos y en algunas ocasiones, difícilmente entendibles por los Jueces y Fiscales, cuando el asunto ha de resolverse en los tribunales.

Tal como aparece en EL País del día 6/05/07, la seguridad informática es clave hoy para el buen funcionamiento de las empresas. Los Ingenieros en Informática veníamos denunciando este aspecto que es considerado como un cometido clave de los Ingenieros en Informática y es tal la importancia que a este aspecto ha dedicado un capítulo la última edición del Barómetro, que de su análisis se puede deducir que "El 100% de las empresas hace copias de seguridad y un 97% tiene medidas de protección de accesos y de comunicaciones".

Haciendo un análisis más pormenorizado de las respuestas, en primer término, han revelado que el 75,1% de las empresas dispone de una función encargada de asumir las responsabilidades de seguridad, ubicada en su mayoría en el departamento de informática. Y que un 10,4% de las compañías ha contratado apoyo de empresas externas.

Además, se observa que un 76,3% de los que expresan su opinión, tiene entre uno y tres empleados dedicados a esta tarea de seguridad; pero el número de personas dedicadas a la misma no guarda relación con el tamaño de la plantilla. Casi el 70% de los opinantes, dispone de una política que recoge los principales preceptos de seguridad. Así, el 100% de las empresas dispone de una política para realizar copias de seguridad, el 96,8% documenta aspectos relacionados con el control de accesos, el uso de contraseñas (96%) y la protección de comunicaciones (96,8%). El aspecto internamente menos regulado es el relativo a la identificación de riesgos que afecten a los activos de la empresa (67,1%).

El 85,3% de los opinantes, indican que su situación de seguridad ha mejorado en el último año, y un 69,3% declara no haber tenido incidencias de seguridad destacables. En cuanto a los sectores más castigados por incidencias destacan Construcción y Contratas con un 37,5%, y Finanzas, Seguros y Bienes y Raíces con un 38,1%.

Incidencias relacionadas con la apertura de los sistemas a Internet (spam, virus, spyware, phising y troyanos) son las que parecen tener mayor impacto en las empresas. También les han afectado incidencias relacionadas con la gestión de configuraciones y el mantenimiento técnico de las plataformas, destacando caídas de sistemas ( 75%) y fallos técnicos (60%). Por el contrario, las incidencias con menor presencia son: ataques internos, robos de información, desastres o contingencias graves, intrusiones externas, fraudes y robos de identidad.

En relación con las principales causas que motivan la aparición de este tipo de incidencias, el 51,6% de que expresan su opinión, aduce como la principal causa la existencia de una débil cultura de seguridad.

Otro aspecto evaluado ha sido el de la protección de datos personales. Un 81,6% de los opinantes declara haber realizado las auditorías que requiere el reglamento. En cuanto a la aplicación de medidas para prevenir pérdidas de datos y software, el 97,1% de los opinantes dice que realiza copias de seguridad y que éstas se custodian, en la mayoría de los casos, fuera de la sede de la empresa.

Ciertamente, se observa que cada vez más se está recurriendo a Ingenieros en Informática para abordar, desarrollar e implementar los sistemas de seguridad, porque son los profesionales sobre los que recae esta responsabilidad, la de la SEGURIDAD INFORMÁTICA.

No debemos permitir ni los usuarios, ni las empresas ni los propios Ingenieros en Informática que las nuevas leyes que verán la luz a corto plazo, y que regulan la enseñanza de la Ingeniería Informática, entre otras, obvien esta circunstancia: LA RESPONSABILIDAD.

Los rectores consideran escasa la formación en Informática de la Secundaria

2007-05-05T15:38:00.000-07:00

La Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE) ha censurado la falta de formación en Informática en la Educación Secundaria, a la que considera una barrera por lo que pide a las autoridades y los representantes sociales que intervengan "para que esta devaluación tan descomunal de la Informática sea corregida y se incorpore esta asignatura de informática impartida por profesorado de la especialidad en el Bachillerato".

En su documento 'Las TIC en el sistema universitario español (2006)', publicado el pasado miércoles, los rectores recuerdan que "una de las principales barreras a las que se enfrentan las TIC para su introducción en la sociedad es la falta de formación de sus potenciales usuarios, lo cual puede provocar un importante rechazo o reticencia a su implantación".

Por ello, demandan una mayor presencia y calidad de la asignatura de Informática en la educación secundaria, al objeto de desarrollar unas "competencias digitales básicas y necesarias en cualquier ciudadano".

La CRUE considera que "la respuesta del Ministerio de Educación se ha cruzado con el criterio de una Alta Institución -en este caso la CRUE- alcanzando el mismo resultado de siempre, de desprecio hacia dicho criterio. Así, en el Borrador del Real Decreto del Bachillerato aparecen —hasta por pares— asignaturas de dibujo artístico, dibujo técnico, historia del arte, física, química, tecnología industrial, electrotecnia, latín, griego, economía, ciencias de la tierra y medioambientales...

Mientras, de la Informática no hay el más mínimo rastro, pese a que esta última tiene mayor presencia en la sociedad, mundo laboral y siguientes niveles educativos.

Ley 2/2007 de 15 de Marzo, DE SOCIEDADES PROFESIONALES

2007-05-04T11:50:00.000-07:00

El pasado día 1 de marzo el Congreso de los Diputados aprobó el texto definitivo de esta Ley que se encuentra publicada en el B.O.E. nº 65 de 16 de marzo de 2007.

En ella se tratan y se determina términos tan importantes como:

Habilitación de ejercicio:

Esta variación con respecto al Proyecto inicial tiene una doble consecuencia: por un lado la exclusión de las sociedades de medios, de comunicación de ganancias y de intermediación; y por el otro, la habilitación para el ejercicio de las propias entidades, de cuyo adecuado cumplimiento velarán los Colegios profesionales.

Capital social y órgano de administración:

El carácter personalista de este tipo de sociedades lleva a que el control de la misma esté en manos de los profesionales que han de ostentar no sólo el 75 % del capital, sino también habrán de ser socios profesionales las tres cuartas partes de los miembros de los órganos de administración.

Responsabilidades:

El régimen de responsabilidades se refiere a dos aspectos:- De las deudas sociales responderá la sociedad con todo su patrimonio, respondiendo los socios de conformidad con las reglas de la forma social adoptada. - No obstante, de las deudas sociales que se deriven de los actos profesionales propiamente dichos responderán solidariamente la sociedad y los profesionales, socios o no, que hayan actuado, siéndoles de aplicación las reglas generales sobre la responsabilidad contractual o extracontractual que correspondan.

Responsabilidad Civil:

Se establece la obligación de las sociedades profesionales de estipular un seguro que cubra la responsabilidad en la que éstas puedan incurrir en el ejercicio de la actividad o actividades que constituyen el objeto social. A los despachos que giren su actividad bajo una denominación común y no tengan forma colectiva le será de aplicación las normas de responsabilidad aplicables a las sociedades profesionales.

Plazos de adaptación:

Tendrán hasta el 16 de marzo de 2008 para adaptarse a los requerimientos de la LSP las entidades preexistentes, estando exentos del Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales, en sus modalidades de operaciones societarias y de actos jurídicos documentados. El Consejo de Ministros tiene pendiente determinar la reducción en los derechos que los Notarios y los Registradores Mercantiles hayan de percibir como consecuencia de la aplicación de los respectivos aranceles por las adaptaciones a la nueva norma.
Ley 2/2007, de 15 de marzo, de Sociedades Profesionales

Aparece en un informe que denuncia las carencias en materia de INFORMÁTICA.

2007-05-02T08:44:00.000-07:00

Parece ser que se están dando cuenta (y ya es hora), tal como pone de manifiesto la Plataforma Nacional de Asociaciones de Profesores de Informática (PNAPI), de que una buena base en materia de informática, es necesaria para una posterior aceptación social de esta materia. Esta base se cimienta en la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y en los Bachilleratos. La falta de formación en materia Informática en estos niveles educativos, se pone de manifiesto en el documento elaborado por la Conferencia de Rectores de Universidades Españolas (CRUE).

El documento " Las TIC en el sistema universitario español (2006)" publicado el 23-04-07 por la (CRUE), dice en su página 130 que "Una de las principales barreras a las que se enfrentan las TIC para su introducción en la sociedad es la falta de formación de sus potenciales usuarios, lo cual puede provocar un importante rechazo o reticencia a su implantación".

Posteriormente en las páginas 132 y 133, la CRUE demanda una mayor presencia y calidad de la asignatura de Informática en la educación secundaria, al objeto de desarrollar unas "competencias digitales básicas y necesarias en cualquier ciudadano". Todo ello, apoyándose explícitamente en el criterio de múltiples Instancias Nacionales e Internacionales y en el proceso de convergencia de EEES.

Por enésima vez, la respuesta del Ministerio de Educación se ha cruzado con el criterio de una Alta Institución -en este caso la CRUE- alcanzando el mismo resultado de siempre, de desprecio hacia dicho criterio. Así, en el Borrador del Real Decreto del Bachillerato aparecen -hasta por pares- asignaturas de dibujo artístico, dibujo técnico, historia del arte, física, química, tecnología industrial, electrotecnia, latín, griego, economía, ciencias de la tierra y medioambientales..., mientras que, de la Informática, no hay el más mínimo rastro, pese a que esta última tiene mayor presencia en la sociedad, mundo laboral y siguientes niveles educativos.

A la vista del documento, la Plataforma Nacional de Asociaciones de Profesores de Informática (PNAPI) solicitan a las Autoridades y a los representantes sociales -Congreso, Senado, Grupos Políticos, Comunidades Autónomas, Consejo Escolar del Estado, alumnos, padres, sindicatos, Colegios de Ingenieros, escuelas universitarias...-, que intervengan para que esta devaluación tan descomunal de la Informática sea corregida, se atienda un escrito dirigido a la Sra Ministra nuestro escrito dirigido a la Ministra y se incorpore esta asignatura de informática impartida por profesorado de la especialidad en el Bachillerato.

CATÁLOGO DE TITULACIONES HOMOLOGABLES EN LA UNIÓN EUROPEA

2007-04-02T03:55:00.000-07:00

El pasado día 28, en un periódico del grupo VOCENTO aparecía la noticia de que se elaboraba el CATÁLOGO siguiente, pero en la edición impresa aparecía como PROPUESTA y es la siguiente:

Grados
Ciencias Sociales y jurídicas
1- Economía. 2- Administración y Dirección de Empresas. 3- Derecho. 4- Psicología. 5- Maestro de Educación Primaria. 6- Maestro de Educación Infantil. 7- Turismo. 8-Ciencias del Trabajo. 9- Criminología y Seguridad. 10- Ciencias Políticas y de la Administración. 11- C. C. de la Comunicación. (Mención Periodismo, Men. Comunicación Audiovisual y Men. Publicidad y Relac. Públicas). 12- Pedagogía. 13- Educación Social. 14- Trabajo Social. 15- SociologÍa y Antropología Social. 16- Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Enseñanzas Técnicas
1- Ingeniería Aeronáutica (Mención Vehículos Aeroespaciales, Mención Sistemas y Oper. Aeroesp). 2- Ingeniería Electrónica. 3-Ingeniería Informática. 4- Ingeniería de Telecomunicación. 5-Ingeniería Agronómica y Forestal (Mención Medio Natural, Mención Agroalimentaria). 6- Ingeniería Geológica. 7- Ingeniería Industrial (Mención Tecnologías Industriales, Men. Organización Industrial, Men. Energía, Men. Textil). 8- Ingeniería Eléctrica. 9- Ingeniería Mecánica. 10-Ingeniería Química. 11- Ingeniería de Materiales. 12- Arquitectura. 13- Ingeniería de Edificación.14- Ingeniería Civil. 15- Ingeniería Geomática y Topografía. 16- Ingeniería de Minas. 17- Ingeniería Naval. 18- Ingeniería Marina.

Otras menciones (Ingeniería)
1- Mención Automática. 2- Mención Construcción. 3- Mención Energía. 4- Mención Navegación y Transporte. 5- Mención Recursos y Sistemas Marinos.

Ciencias Experimentales y de la Salud
1- Biología. 2- Física. 3- Geología. 4- Química. 5- Matemáticas. 6- Enfermería. 7- Fisioterapia. 8- Medicina. 9- C.C. de la Alimentación (Mención Ciencia y Tec. de los Alimentos, Mención Nutrición Humana y Dietética). 10- Ciencias Ambientales. 11-Logopedia. 12- Odontología. 13-Optica y Optometría. 14- Farmacia. 15- Podología. 16- Terapia Ocupacional. 17- Veterinaria. 18- Bioquímica y Biotecnología. 19-Ciencias del Mar. 20- Enología. 21-Estadística.

Humanidades
1- Filosofía. 2- Historia. 3- Historia del Arte. 4- Geografía. 5- Lenguas y Literaturas Modernas. 6-Lengua Española y sus Literaturas. 7- Traducción e Interpretación. 8- Filología Catalana. 9-Filología Gallega. 10- Filología Vasca. 11- Bellas Artes. 12- Documentación. 13- Filología Clásica. 14- Lenguas Antiguas. 15- Humanidades.

Master
Humanidades
1- Lingüística. 2- Literatura Comparada. 3- Historia y Ciencias de la Música.Ciencias Sociales y Jurídicas1- Profesorado de Educación Secundaria. 2- Ciencias Actuariales. 3- Marketing. 4- Educación Especial. 5- Psicología Clínica y de la Salud. 6- Psicología del Trabajo y de las Organizaciones. 7- Psicopedagogía (o en Psicología de la Educación). 8- Abogacía (propuesta del Ministerio de Justicia).

Enseñanzas Técnicas
1- Ingeniería Aeronáutica. 2- Ingeniería Agronómica. 3- Ingeniería Ambiental. 4- Ingeniería Caminos, Canales y Puertos. 5- Ingeniería Geodésica y Cartográfica. 6- Ingeniería Industrial. 7- Ingeniería Informática. 8- Ingeniería Naval y Oceánica. 9- Ingeniería Minas. 10- Ingeniería Montes. 11-Ingeniería Química. 12- Ingeniería Radio-Electrónica Naval. 13- Ingeniería de Telecomunicación. 14- Ingeniería Textil.

Ciencias Experimentales y de la salud
1- Biología Molecular. 2- Biotecnología. 3- Enología. 4- Estadística. 5- Ciencias del Mar.

Un seguro de RC para Ingenieros en Informática.

2007-03-23T10:03:00.000-07:00

Respuestas a preguntas de Seguro de Responsabilidad para Ingenieros en Informática.

Veamos, el COIIE/EIIEO, desde su creación ha exigido a todos los colegiados que ejercen como peritos, la presentación de la póliza de RC, en la secretaría del colegio, en el momento en que se entrega un informe para el visado.

Todos los peritos conocen la Ley de Colegios y Consejos del País Vasco, en la que de forma meridiana se exige este requisito, supongo que lo habéis visto. Nuestro problema era doble porque el hecho de "visar", implica una Rc subsidiaria, independientemente de que el visado sea administrativo o de otro tipo y esa RC recae sobre la Junta del propio Colegio, por lo que tuvimos que proceder a buscar, no solo una compañía que hiciera una póliza de RC a los Peritos Informáticos, si no una que fuese capaz de asegurar a toda la Junta.

El tema de la Junta lo llevó y lo continúa llevando Juan, el que trabaja en una gran correduría de seguros y él fue quien se dedicó a buscar esa compañía y consiguió que además de la RC cubriera accidentes de toda la Junta y del personal que trabaja asalariado en el Colegio. No me acuerdo que compañía es, pero como la póliza está en el Colegio, si necesitáis alguna aclaración, se lo pedís a la gerente, Lore, que ya la conocéis. Cuando se hizo esta póliza, se puso en conocimiento del hecho a ALI para que lo divulgara, porque la compañía en cuestión, ya nos dejó bien claro que no es lo mismo asegurar a una única Junta de Gobierno que a varias, 5 o 6 de otros tantos colegios. No se cómo lo divulgaron pero nosotros tenemos ese seguro. En alguna ocasión nos pidieron de Asturias información y no recuerdo muy bien si Valencia también. La verdad es que me preocupa este asunto, o sea, que algún miembro de la Junta, encima de trabajar en ella, pueda ser imputado en una causa, que pudiera darse el caso que ni la conociera, o que en un desplazamiento tuviera un percance. Con ello está todo cubierto.

Respecto al la póliza de RC de los Peritos, la compañía que asegura es Mapre, y costó lo suyo, ya que nadie sabía que riesgos podía tener un Perito Informático. Al final se consiguió, e igual que la de la Junta, si el número de peritos fuera superior la prima bajaría.

En su momento analizamos mucho la cobertura y ayer os decía, que una cobertura de 30.000 euros es bajísima, considerando que los casos sobre los que se realizan informes periciales, los más simples, las cuantías que se demandan son cuando menos 30.000 x 5. 25 millones de las antiguas pesetas, no sería demasiado difícil conseguirlas en un momento concreto en una entidad bancaria, pero 300.000€ 50 millones, el aval exigible ha de ser al menos e un 75%. Analizados todos los factores externos, marcamos esa cobertura y la compañía más económica fue, Mapre.

La Ingeniería Informática pide la regulación de atribuciones profesionales

2007-03-21T11:23:00.000-07:00

La Comisión de creación del Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática (CCII) y la Conferencia de Directores y Decanos de Informática (CODDI) han celebrado por vez primera una reunión conjunta con el propósito de reclamar la regulación por ley de la profesión de ingeniero en Informática, y que ésta se enmarque en la reforma que las titulaciones universitarias han de acometer para su adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)

La mesa de la reunión estuvo constituida por:

D. Aquilino Adolfo Juan (Representando a la Comisión del Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática).
D. José Gabriel Zato, (Director de la Escuela Universitaria de Informática de la UPM y organizador del encuentro).
D. Javier Segovia (Decano de la Facultad de Informática de la UPM) y,
Doña María Ribera, presidenta de la CODDI

Asisten los Decanos de los Colegios Profesionales y los Decanos y Directores de escuelas de informática.

Además también asiste una persona representante del MEC y eluden su presencia deterninados ministerios a los que el Ministerio de Educación, últimamente, viene remitiéndonos cuando queremos abordar el tema de las ATRIBUCIONES.

Una vez más, se pone de manifiesto que nuestra titulación no se contempla en el catálogo de profesiones del MEC, basta con ir a la dirección: http://www.mec.es/mecd/jsp/plantilla.jsp?id=111&area=titulos

Una auténtica vergüenza y es doloroso que en ese catálogo en la sección de: Sector Técnico y de Ciencias Experimentales, no aparezca INGENIERÍA INFORMÁTICA.

La necesidad de la Informática

2007-03-17T09:49:00.000-07:00

A veces, algunos estamentos pone en duda la necesidad de regular la carrera de Ingeniería en Informática; es mas, algunos se permiten el lujo de discutir sobre si es o no una carrera o solamente una herramienta de las denominadas trasversales, pero no se dan cuenta que hoy por hoy la Informática tiene en Euskadi un peso específico y el mal uso de la misma conlleva una serie de problemas que como en el caso de la Sanidad, pueden ser muy graves. Este es un motivo más para demostrar que LA INGENIERÍA INFORMÁTICA HA DE SER REGULADA Y TENER SUS PROPIAS ATRIBUCIONES.

El día 17/03/07 aoarecía en el diario EL CORREO en la edición Bizkaia esta noticia:

Médicos de familia se quejan a Osakidetza del «lastre» de los bloqueos informáticos
La sociedad Osatzen pide «inversiones» contra la «imagen de mal funcionamiento»

El sistema informático de la Atención Primaria de Osakidetza sigue achacoso. La Sociedad Vasca de Medicina de Familia y Comunitaria, Osatzen, ha solicitado a la dirección del Servicio Vasco de Salud que estudie «la necesidad de introducir mejoras e inversiones» en la red, ya que los repetidos fallos están causando «gran frustración» en los profesionales y ofrecen «una imagen generalizada de mal funcionamiento del sistema sanitario».

El proyecto Osabide arrancó en 1998, para permitir el acceso a las historias clínicas desde cualquier punto de la comunidad, e implicó la creación de una base de datos única en los servicios centrales de Osakidetza. Sin embargo, esta herramienta se convierte demasiado a menudo en un obstáculo para el trabajo diario del personal sanitario y es objeto de quejas generalizadas desde hace meses. Los responsables de la sociedad Osatzen entregaron en noviembre a la directora de Osakidetza una carta que enumeraba los problemas del sistema: dificultades de acceso, lentitud, bloqueos continuos que llegan a prolongarse durante horas, cortes de comunicación que expulsan al usuario del programa... «No es una situación aislada o puntual, sino que ocurre con excesiva frecuencia. Afecta a todos los profesionales y a miles de pacientes y provoca múltiples incidencias y quejas en ambos colectivos», plantea la junta directiva de la sociedad.

Compromiso de mejora

La preocupación de los médicos de familia por este asunto no es nueva. Osatzen, que hace hincapié en la intención «constructiva» de sus críticas, ya celebró en junio del año pasado un foro de discusión sobre la historia clínica informatizada, al considerar que su implantación «no ha sido un fenómeno lo suficientemente debatido ni evaluado». Aquel encuentro, en el que Osakidetza declinó participar, concluyó que el formato informático es el adecuado para la Atención Primaria, pero también destacó que Osabide «tiene que mejorar mucho para ser la herramienta que necesitan los profesionales». De hecho, los participantes en el simposio llegaron a referirse al funcionamiento actual como «un lastre demasiado pesado», sobre todo en los centros de salud que atienden a muchos pacientes.

Los reproches de los facultativos no se limitaron al «enlentecimiento» y las «caídas» del sistema, sino que alcanzaron al propio diseño del programa empleado para introducir datos en el sistema y consultarlos. «La codificación, el diseño y la lentitud hacen que los profesionales tengamos la sensación de que, en lugar de que el programa informático se adapte a la realidad de nuestro trabajo, tengamos que ser nosotros los que nos adaptemos a las posibilidades del programa», lamentaron. En esa línea, también apreciaron «heterogeneidad y desigualdades» en la formación continua que recibe el personal sanitario según su comarca e incluso su centro y demandaron «información transparente» sobre los planes informáticas de Osakidetza. La directora general del Servicio Vasco de Salud ha enviado recientemente a los profesionales una nota en la que se compromete a la mejora del sistema.

Reunión CODDI, RITSI, Colegios y Asociaciones Profesionales

2007-03-07T06:39:00.000-08:00

Según se pone de manifiesto en ingenierosdeprimera.com, parece ser que va a haber un acercamiento de posturas y seguramente un comunicado conjunto. Es evidente que esta postura, a la vista de las acciones seguidas por otros colectivos de otras ingenierías, es la la postura más deseable, la que beneficia a todos, la que refleja el sentir de todos en beneficio de la profesión de INGENIERO EN INFORMÁTICA. La noticia a la que me refiero es la siguiente:

El próximo viernes, 16 de marzo, los diferentes representantes de todo el sector profesional informático del país se reunirán en Madrid para debatir la situación actual de la Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática y los cambios originados por las últimas propuestas del Ministerio de Educación y Ciencia a raíz de la adaptación de España al Espacio Europeo de Educación Superior.

En la reunión estarán representados todos los colectivos del sector, así como miembros de los diferentes gabinetes ministeriales:

Las universidades y centros, a través de la Conferencia de Decanos y Directores de Centros Universitarios de Informática (CODDI)

Los estudiantes, a través de la Reunión de Estudiantes de Ingeniería e Ingeniería Técnica en Informática (RITSI) .

Los profesionales, a través de los diferentes Colegios Profesionales de Ingenieros e Ingenieros Técnicos de las diferentes comunidades Representantes de las Asociaciones profesionales más significativas del sector, como son la Asociación de Ingenieros en Informática (AI2), la Asociación de Ingenieros e Ingenieros Técnicos en Informática (ALI) y la Asociación de Técnicos de Informática (ATI) .

Representantes de los Ministerios de Industria, Turismo y Comercio y del Ministerio de Educación y Ciencia A lo largo de una serie de ponencias, los diferentes articipantes realizarán una composición de lugar en torno a la profesión, la regulación del sector y a los cambios e iniciativas que deberán acometerse para realizar con arantías la adaptación de la Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática al nuevo EEES.

Asimismo, desde esta reunión deberá emitirse una postura consensuada de todos los colectivos, que ayude a todos los afectados (profesionales y estudiantes) a analizar con mayor precisión la problemática actual y las diferentes medidas que deben ser llevadas a cabo para solucionarla.

Desde Ingenieros de Primera os animamos a todos los usuarios a que permanezcáis expectantes ante esta reunión, estratégica y decisiva para el futuro de las actuales Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática, y de la que seguro se extraerán multitud de conclusiones que no harán otra cosa que mejorar las perspectivas de futuro de todos nosotros.

La regulación profesional.

2007-03-06T11:42:00.000-08:00

Me ha llamado la atención la información que muestra uno de los Blogs de INGENIEROSDEPRIMERA. La verdad es que es sangrante para los Ingenieros que estamos en instituciones trabajando por la profesión de Ingeniero en Informática, nuestra profesión, porque hace más de un año que estamos tramitando la creación del Consejo de Colegios de Ingenieros en Informática y nos están volviendo "locos" porque del Ministerio de Administraciones Públicas nos envían al de Educación y de allí al de Industria y de nuevo al de Educación y los "papeles" (para los administrativos, documentos para nosotros), se estravían, se encierran en cajones y nadie nos da explicaciones, pero nos enteramos de esto, que viene a demostrar una vez más que los Ingenieros en Informática somos un caso especial.

Uno de los argumentos que más esgrimen los cargos políticos para dar de lado nuestras reivindicaciones es que no ha habido iniciativas similares en otros ámbitos de cara a la regulación profesional o a la creación de un Consejo de Colegios Profesionales.
Pues bien, en el último Consejo de Ministros, de 23 de febrero, se recibió un informe de la Ministra de Educación y Ciencia con respecto a la ordenación del ejercicio profesional en el ámbito de la actividad física y el deporte. Ésta es una clara muestra de como efectivamente se están regulando las profesiones desde este gobierno, lo que les deja sin argumentos para hacer lo propio con la Ingeniería e Ingenierías Técnicas en Informática.
Asimismo, también nos hemos encontrado argumentos para justificar por qué no se crea el Consejo de Colegios ya que eso no se hace actualmente.
Pues bien, la iniciativa parlamentaria ha dejado en evidencia esta disculpa, ya que desde la Comisión de Trabajo y Asuntos Sociales surgió una iniciativa de Proyecto de Ley de creación del Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales, dando como resultado la Ley 41/2006, de 26 de diciembre, de creación del Consejo General de Colegios Oficiales de Educadoras y Educadores Sociales. O lo que es lo mismo, que basta con que un sólo parlamentario muestre la iniciativa para cumplir con la legalidad, que no es otra que crear nuestro Consejo de Colegios.
Y luego nos quieren tomar el pelo con argumentos falaces ...

Sangrante, pero cierto

Esto se veía venir

2007-03-05T11:56:00.000-08:00

Desde hace ya varios años, la ingeniería informática ha venido decayendo a pasos agigantados, Nuestra carrera, la que hipotéticamente nos habilitaba para trabajar en el mundo empresarial, ha entrado en una decadencia que solamente los incrédulos, los optimistas o algunos decanos de facultades han ignorado y han procurado, por su bien, o por su puesto de trabajo, ignorar u ocultar la realidad.
Cuando nosotros cursamos la carrera, en el “Plan escuela”, los profesores que nos adoctrinaron, en su mayoría procedían de la empresa; es mas, la mayoría compartía el trabajo en la empresa con la docencia. Los problemas y ejercicios que nos planteaban en el aula eran los problemas y ejercicios que ellos tenían que resolver en sus propias empresas, aprendíamos, ya lo creo que aprendíamos, y tal era la eficacia de aquella enseñanza que llegó a darse el caso de que no había alumnos que terminaran en un curso concreto porque todos eran “tentados” y empleados en las empresas antes de que finalizaran sus estudios y algunos de mi promoción tardamos seis u ocho años en concluir unos estudios que en principio duraban cinco porque normalmente, la mayoría, en los últimos años de carrera estudiábamos y trabajábamos, ¡bueno, trabajábamos y estudiábamos!.
Esto pasó desapercibido, y nosotros mismos, los que en algún momento estábamos en asociaciones o movimientos o eventos que potenciaban la INFORMATICA, abogábamos porque en las Universidades hubiera Decanos Licenciados en Informática, Profesores Licenciados en Informática y hasta solicitábamos que en las empresas solicitaran Licenciados en Informática para cubrir puestos de este perfil, porque no nos olvidemos, hace unos pocos años, por aquel entonces, para cubrir puestos de informática se requerían titulaciones de Matemáticos, Físicos, Ingenieros, …… p.ej., todas menos la nuestra, Licenciado o Ingeniero en Informática.
Aquello llegó y pasó, y…. no olvidemos el Booom del cambio de Ptas. al €uro, o el efecto 2000. Todo era demanda, no había suficientes titulados que fueran capaces de adaptar los programas antiguos a los nuevos, que hicieran la conversión y…. las Universidades, optaron por formar a profesionales capaces, pero no creamos, porque lo que crearon fueron …. Especialistas, dándose el caso de que grandes empresas recurrían a ciertas universidades para contratar a esos especialistas, no a los Licenciados ¡deprimente! Pero cierto y real. Cuando lo comentaba con los directivos y empleadores, me decían que este proceso evitaba a la empresa una selección porque ya tenía un titulado superior y una formación para adecuarle en el desarrollo de su actividad en su puesto de trabajo.
Ahora, los alumnos de los Institutos o de Formación Profesional, tienen ideas muy claras, saben que la Formación Profesional, dispone de una Ley (R.D del 3 de enero de 2007), totalmente en concordancia con una directriz europea que regula las actividades profesionales y saben que el paso por la universidad para adquirir una capacitación en materia Informática, es algo secundario.
No vamos a buscar el porqué del descenso alarmante de “clientes”, porque al fin y al cabo, los alumnos son clientes, que quieren hacer la carrera de Ingeniería Informática, de todas las formas igual tiene algo que ver:

· La implementación masiva de esta carrera prácticamente en en todas las Universidades.
· El descenso del índice de natalidad (circunstancia que soporta todas las críticas).
· Los bajos sueldo que se paga a los Ingenieros en Informática.
· La no concienciación de los Sres. Titulados que son INGENIEROS.
· La falta de regulación de normativas que determinan ¿qué es un Ingeniero en Informática?
· La saturación del negocio que ha supuesto esta carrera.
· En la Universidad no se enseña a ser Ingenieros.
· La mayor parte de los recién titulados asume que su labor social es la que puede hacer programando, cuando en la academia de la esquina te enseñan esa destreza en unas pocas sesiones.
· ………….

Así pues, el descenso está justificado y “alguien deberá ponerse las pilas”, porque el atractivo que tenía la carrera de informática lo han hecho desaparecer en la propia Universidad porque en ella, no han sabido distinguir ni seleccionar los contenidos adecuados para capacitar a un Ingeniero y que queden perfectamente diferenciados de los de los Diplomados o Ingenieros Técnicos y posiblemente ha de mirarse al espejo de la Formación Profesional para sin ningún tipo de rubor, volver a aquello que hace unos pocos años fue efectivo, funcionó y se cambió. El hecho injustificado del cambio motiva la vuelta al pasado porque en este asunto, en el de la INFORMÁTICA tal como decía Jorge Manríque “Cualquier tiempo pasado fue mejor”
Recapacitemos, cambiemos lo que sea preciso pero dignifiquen nuestra carrera, que a parte de una forma de vida para muchos de nosotros, es una meta conseguida a base de esfuerzo, no solo de los propios Ingenieros, los que cursamos la carrera, si no de todos los que en ese momento, (al menos 5 años), compartieron nuestras preocupaciones.